Lärarutbildning
Svenska på företag
Learn Swedish


Uttalsprojektet 3

Distansutbildning

Resultat
Uttalsprojektet 2
Uttalsprojektet 1

Resultat

Utvärderingen av distansutbildningen visar att lärarna var mycket nöjda med utbildningen och att de redan börjat pröva att undervisa enligt Prosodia-metoden. De rekommenderar andra lärare att genomgå distansutbildningen och att använda läromedlet Vasaaaru?. Uttalsundervisningen på Sfi i Södertälje kommer att förbättras tack vare projektet, tror de.

Projektgruppens synpunkter på distansutbildningen kommer att tas till vara vid utformningen av den version som ska erbjudas andra sfi-skolor. Mest uppskattat var demonstrationsfilmerna som ingår i utbildningsmaterialet.

I utvärderingen görs en jämförelse med kompetenshöjningen i Uttalsprojektet 1, som inte var på distans. Trots att utbildningsinsatserna i denna var fler och och sträckte sig över längre tid, var det ingen större skillnad i graden av måluppfyllelse. Det tyder på att denna metodutbildning på distans är ett bra, flexibelt och billigt alternativ.

 

Sammanfattning av utvärdering av distansutbildningen

Rektors utvärdering





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

åhörare

Effektiv uttalsträning – är det möjligt?
Sammanfattning av föreläsning med Paula Grossman, Tylösand 1 juni 2007

Vi som arbetar med svenska som andraspråk vet att ett bristfälligt uttal är ett stort hinder för förståeligheten och därmed också för anställningsbarhet och integration. Dessutom underlättas den övriga delen av inlärningen, om inläraren har en god uttalsgrund.

Forskning och praxis har kommit fram till att det är prosodin som är avgörande för att svenskan skall låta svensk. Bland de prosodiska elementen är det framför allt de enskilda ljuden och stavelsernas längd som har avgörande betydelse och som också utgör den största svårigheten för flertalet invandrare.

Uttalsprojektet har visat att vad som krävs för att få till stånd en effektiv uttalsträning på skolan är:

  • insikt hos skolledningen om uttalets betydelse och satsning på detta
  • lärarfortbildning i metodik för uttalsträning och vid behov även datakunskap (filhantering, ljudinspelning..)
  • läromedel där uttalet prioriteras på nybörjarstadiet
  • datorstödda uttalsläromedel

Ca 60 sfi-lärare har hittills fått utbildning i Prosodia-metoden och integrerat den i sin undervisning. Utvärderingar av undervisning med metoden visar goda resultat.

Prosodia-metoden kännetecknas av:
Urvalet

  • en prioritering av innehållet i undervisningen av de väsentligaste och distinktiva dragen i svenskan (framför allt prosodin; längd, vad som är långt, vissa långa vokalljud, reduktioner)
  • ett systematiskt upplägg

Metodiken

    • lyssna och tala
    • bokstäver och text introduceras successivt
    • hjärnbaserad; sång, rytmisering, rim, rörelse, talkör, symboler, bilder …
    • uppföljande och kompletterande träning i datasal eller hemma med Lingusbaserade övningar

     

    utställning

 



Ann-Christine Eriksson
övar uttal med Prosodia-metoden
i sin klass.

Marianne Isaksson i sin klass.
Foto: Ulla-Britt Johansson